<li id="ybqsu"></li>

數學教學法章節(jié)練習(2020.12.21)

單項選擇題
在《算法統宗》中，有一道詩歌形式的數學應用題：甲趕羊群逐草茂，乙拽一羊隨其后，戲問甲及一百否？甲云所說無差謬，所得這般一群湊，再添半群小半群，得你一只來方湊，玄機奧妙誰猜透？這充分體現了數學與文化哪個方面的關系（）
A.文學
B.語言
C.藝術
D.音樂
填空題
（）是數學的細胞。
答案：數學概念
填空題
增強數學教學的變化性，為學生提供思維的廣泛聯想空間，使學生在面臨問題時能夠從多種角度進行考慮，可以采?。ǎ┙虒W。
答案：變式
多項選擇題
2011年版的《義務教育數學課程標準》規(guī)定義務教育階段的數學課程性質具有（）
A.基礎性
B.普及性
C.發(fā)展性
D.義務性
單項選擇題
學習過程的階梯模式把學習過程分為（）。
A.五個階段
B.六個階段
C.七個階段
D.八個階段
問答題
簡述數學習題設計常用的若干種方式。
答案：數學習題的設計要根據數學教學的具體情況和不同的教學要求采不同的設計方式，一般有以下一些設計方式：新課之后單項練習；習舊引...
問答題
簡述概念形成過程的階段。
答案：一般說來，概念形成的過程要經歷八個階段：
（1）辨認即對例證進行比較，根據事物的外部特征進行分析，在直觀水平上...
單項選擇題
提出學習過程的階梯模式的心理學家是（）。
A.加涅
B.布魯納
C.皮亞杰
D.列昂節(jié)夫
單項選擇題
《幾何原本》的作者是（）。
A.塔利斯
B.歐幾里德
C.笛卡爾
D.羅巴切夫斯基
名詞解釋
變換策略
答案：就是根據解決問題的需要，重組、改變數學問題的結構，將不容易理解或解決的問題轉化為容易理解或解決的問題的策略。

<label id="f6dya"><xmp id="f6dya">

<input id="f6dya"><xmp id="f6dya">

<label id="f6dya"><xmp id="f6dya">