A.基本學習習慣不良多始于小學。 B.家長的“陪讀”會造成孩子在學習上對家長的依賴。 C.不良學習習慣的扭轉(zhuǎn)和改變不是很難的事。 D.行為強化技術(shù)是改變不良學習習慣的一項重要技術(shù)。 E.學習習慣的改變和確立要趁熱打鐵,趁學生有改變的興趣,在最短的時間內(nèi)全面改變學生不良的學習習慣,建立好的學習習慣。
A.學習習慣和方法不良 B.學習動力缺失 C.學業(yè)壓力和考試焦慮 D.親子關(guān)系問題 E.學業(yè)不適應(yīng)
A.教師的職業(yè)壓力有源自工作本身的,也有組織外的。 B.壓力之下是否會出現(xiàn)職業(yè)不健康癥狀,與教師個人的特質(zhì)有關(guān)。 C.教師是個職業(yè)壓力不大的職業(yè)。 D.教師的職業(yè)不健康癥狀有生理的,也有心理的。