職業(yè)漢語(yǔ)能力測(cè)試章節(jié)練習(xí)(2020.03.06)

單項(xiàng)選擇題
“3+X”的高考科目設(shè)置中，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3門(mén)是必考的，沒(méi)有什么可以商量的，關(guān)鍵是如何選擇“X”。上面的句子想表達(dá)的是：在“3+X”的高考科目設(shè)置中（）
A.X”是最關(guān)鍵的
B.語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)是最重要的
C.語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)不如“X”重要
D.X”和語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)一樣重要
單項(xiàng)選擇題
《禮記》有云：“君子之交淡如水?！迸c志趣相投的人交往，經(jīng)常是清且淡；如同作畫(huà)，清新淡雅，才能耐看。但寫(xiě)文章，卻要跌宕起伏，一波三折；正如人們游覽名山，多愛(ài)它的嵯峨多姿，變化莫測(cè)。這段文字主要是在強(qiáng)調(diào)：（）
A.人與人之間的交往要平淡如水
B.好文章不應(yīng)平淡如水，而應(yīng)起伏似山
C.只有君子之間的交往才能做到平淡如水
D.人們喜歡看淡雅的畫(huà)，喜歡看起伏的山
單項(xiàng)選擇題
隨著生產(chǎn)和生活垃圾的急劇增加，垃圾處理已成為一個(gè)重要的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。而有關(guān)專家卻說(shuō)，“垃圾是放錯(cuò)了地方的資源”?！袄欠佩e(cuò)了地方的資源”說(shuō)明：（）
A.垃圾變廢為寶刻不容緩
B.專家發(fā)現(xiàn)了垃圾的新用途
C.人們未充分認(rèn)識(shí)到垃圾的價(jià)值
D.垃圾處理可以通過(guò)多種方式解決
單項(xiàng)選擇題
我國(guó)建設(shè)數(shù)字圖書(shū)館太重要了，這一措施將會(huì)確立網(wǎng)上中文信息基地的中心地位，形成中華文化在因特網(wǎng)上的整體優(yōu)勢(shì)。這段文字主要想說(shuō)明的是：（）
A.我國(guó)數(shù)字圖書(shū)館的建設(shè)目標(biāo)
B.我國(guó)建設(shè)數(shù)字圖書(shū)館的重要性
C.確立網(wǎng)上中文信息的中心地位
D.中華文化在因特網(wǎng)上的整體優(yōu)勢(shì)
單項(xiàng)選擇題
在漫長(zhǎng)的歷史道路上的一切事物，總是不可（）地被時(shí)間的洪流沖走，然后在生命的輪回中被深深掩埋。
A.遏制
B.遏止
C.扼制
D.制止
單項(xiàng)選擇題
幸福只屬于知識(shí)豐富的人，一個(gè)人懂得越多，他就越能清楚地在那些知識(shí)（）的人無(wú)動(dòng)于衷的地方發(fā)現(xiàn)詩(shī)意。
A.貧乏
B.缺乏
C.缺少
D.貧窮
單項(xiàng)選擇題
說(shuō)起來(lái)，忝列大學(xué)教授的我，研究的是自然科學(xué)專業(yè)，似乎與浪漫無(wú)緣；加上已過(guò)“知天命”之年，遐想多夢(mèng)的年代也早已逝去。然而，畢竟是個(gè)性情中人吧，我對(duì)《讀者》這本雜志卻一直情有獨(dú)鐘。要說(shuō)讀后有凈化心靈的裨益，恐怕不能算是溢美之詞。這段文字意是在強(qiáng)調(diào)：（）
A.只要是性情中人，往往會(huì)對(duì)《讀者》情有獨(dú)鐘
B.說(shuō)《讀者》可以凈化心靈，不能算是夸大之詞
C.研究自然科學(xué)的老年學(xué)者不容易對(duì)《讀者》感興趣
D.即使是研究自然科學(xué)的老年學(xué)者也會(huì)被《讀者》吸引
單項(xiàng)選擇題
最近，國(guó)內(nèi)一些學(xué)者和官員，包括一些外國(guó)學(xué)者和機(jī)構(gòu)，根據(jù)GDP增速、投資增長(zhǎng)、貸款放量、房地產(chǎn)價(jià)格上升、出口快速增長(zhǎng)等情況，認(rèn)為中國(guó)經(jīng)濟(jì)開(kāi)始過(guò)熱，應(yīng)當(dāng)采取緊縮的宏觀經(jīng)濟(jì)政策，防止通貨膨脹出現(xiàn)。我認(rèn)為這種看法是片面的，以這種判斷為依據(jù)制定宏觀經(jīng)濟(jì)政策，也將給就業(yè)、消費(fèi)等造成困難局面。由這段文字我們可以直接得出的結(jié)論是：（）
A.通貨膨脹不需要防止
B.制定經(jīng)濟(jì)政策的惟一依據(jù)是經(jīng)濟(jì)是不是過(guò)熱
C.中國(guó)經(jīng)濟(jì)在近期內(nèi)不應(yīng)該采取緊縮的宏觀經(jīng)濟(jì)政策
D.如果不采取緊縮的經(jīng)濟(jì)政策就不會(huì)給就業(yè)和消費(fèi)造成困難局面
單項(xiàng)選擇題
不是有了生活就能把文章寫(xiě)得曲折，生活底子很厚的人，并不能寫(xiě)出有波瀾的文章。有些人能抓住矛盾，能看到事物的復(fù)雜性，但一寫(xiě)就平均用力，不善于在關(guān)鍵曲折處多用筆墨。由此我們可以得出下面哪個(gè)結(jié)論？（）
A.寫(xiě)文章需要技巧
B.寫(xiě)文章要掌握全局
C.寫(xiě)文章是一件很麻煩的事情
D.寫(xiě)文章反對(duì)繞圈子，反對(duì)賣(mài)關(guān)子
單項(xiàng)選擇題
人生就是一張答卷。它上面有選擇題、填空題、判斷題和問(wèn)答題，但它又不同于一般的答卷。一般的答卷用手來(lái)書(shū)寫(xiě)，人生的答卷卻要用行動(dòng)來(lái)書(shū)寫(xiě)。這段文字是想說(shuō)明：（）
A.人生需要行動(dòng)
B.人生會(huì)面臨選擇
C.人生是一場(chǎng)考試
D.人生的豐富多彩

首頁(yè)

題庫(kù)

網(wǎng)課

在線?？?/h3>

桌面端

職業(yè)漢語(yǔ)能力測(cè)試章節(jié)練習(xí)(2020.03.06)

“3+X”的高考科目設(shè)置中，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3門(mén)是必考的，沒(méi)有什么可以商量的，關(guān)鍵是如何選擇“X”。上面的句子想表達(dá)的是：在“3+X”的高考科目設(shè)置中（）

隨著生產(chǎn)和生活垃圾的急劇增加，垃圾處理已成為一個(gè)重要的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。而有關(guān)專家卻說(shuō)，“垃圾是放錯(cuò)了地方的資源”?！袄欠佩e(cuò)了地方的資源”說(shuō)明：（）

我國(guó)建設(shè)數(shù)字圖書(shū)館太重要了，這一措施將會(huì)確立網(wǎng)上中文信息基地的中心地位，形成中華文化在因特網(wǎng)上的整體優(yōu)勢(shì)。這段文字主要想說(shuō)明的是：（）

在漫長(zhǎng)的歷史道路上的一切事物，總是不可（）地被時(shí)間的洪流沖走，然后在生命的輪回中被深深掩埋。

幸福只屬于知識(shí)豐富的人，一個(gè)人懂得越多，他就越能清楚地在那些知識(shí)（）的人無(wú)動(dòng)于衷的地方發(fā)現(xiàn)詩(shī)意。

人生就是一張答卷。它上面有選擇題、填空題、判斷題和問(wèn)答題，但它又不同于一般的答卷。一般的答卷用手來(lái)書(shū)寫(xiě)，人生的答卷卻要用行動(dòng)來(lái)書(shū)寫(xiě)。這段文字是想說(shuō)明：（）

職業(yè)漢語(yǔ)能力測(cè)試章節(jié)練習(xí)(2020.03.06)

“3+X”的高考科目設(shè)置中，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3門(mén)是必考的，沒(méi)有什么可以商量的，關(guān)鍵是如何選擇“X”。上面的句子想表達(dá)的是：在“3+X”的高考科目設(shè)置中（）

隨著生產(chǎn)和生活垃圾的急劇增加，垃圾處理已成為一個(gè)重要的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。而有關(guān)專家卻說(shuō)，“垃圾是放錯(cuò)了地方的資源”?！袄欠佩e(cuò)了地方的資源”說(shuō)明：（）

我國(guó)建設(shè)數(shù)字圖書(shū)館太重要了，這一措施將會(huì)確立網(wǎng)上中文信息基地的中心地位，形成中華文化在因特網(wǎng)上的整體優(yōu)勢(shì)。這段文字主要想說(shuō)明的是：（）

在漫長(zhǎng)的歷史道路上的一切事物，總是不可（）地被時(shí)間的洪流沖走，然后在生命的輪回中被深深掩埋。

幸福只屬于知識(shí)豐富的人，一個(gè)人懂得越多，他就越能清楚地在那些知識(shí)（）的人無(wú)動(dòng)于衷的地方發(fā)現(xiàn)詩(shī)意。

“3+X”的高考科目設(shè)置中，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3門(mén)是必考的，沒(méi)有什么可以商量的，關(guān)鍵是如何選擇“X”。上面的句子想表達(dá)的是：在“3+X”的高考科目設(shè)置中（）

隨著生產(chǎn)和生活垃圾的急劇增加，垃圾處理已成為一個(gè)重要的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。而有關(guān)專家卻說(shuō)，“垃圾是放錯(cuò)了地方的資源”?！袄欠佩e(cuò)了地方的資源”說(shuō)明：（）

我國(guó)建設(shè)數(shù)字圖書(shū)館太重要了，這一措施將會(huì)確立網(wǎng)上中文信息基地的中心地位，形成中華文化在因特網(wǎng)上的整體優(yōu)勢(shì)。這段文字主要想說(shuō)明的是：（）

在漫長(zhǎng)的歷史道路上的一切事物，總是不可（）地被時(shí)間的洪流沖走，然后在生命的輪回中被深深掩埋。

幸福只屬于知識(shí)豐富的人，一個(gè)人懂得越多，他就越能清楚地在那些知識(shí)（）的人無(wú)動(dòng)于衷的地方發(fā)現(xiàn)詩(shī)意。