認(rèn)知心理學(xué)章節(jié)練習(xí)(2020.05.02)
來(lái)源:考試資料網(wǎng)參考答案:1879;馮特;萊比錫大學(xué)
3.問(wèn)答題范疇特異性損傷現(xiàn)象有哪些不同的理論解釋?
參考答案:Warrington和Shallice(1984)研究了四名曾經(jīng)患單純皰疹性腦炎的病人。結(jié)果發(fā)現(xiàn),同無(wú)生命物體相比,這些...
5.問(wèn)答題簡(jiǎn)述語(yǔ)言習(xí)得的LAD理論。
參考答案:語(yǔ)言習(xí)得的LAD理論是喬姆斯基提出來(lái)的,LAD是語(yǔ)言獲得裝置的簡(jiǎn)稱,喬姆斯基認(rèn)為兒童生下來(lái)就有一種適宜學(xué)習(xí)語(yǔ)言的人類所特...
參考答案:Franklin和Tversky
提出了空間框架模型,該模型強(qiáng)調(diào),在我們的思維過(guò)程中,某些空間方向特別突出,上...
提出了空間框架模型,該模型強(qiáng)調(diào),在我們的思維過(guò)程中,某些空間方向特別突出,上...
9 按照∆(Delta)規(guī)則,實(shí)際輸出和目標(biāo)輸出之間的差異大小是改變權(quán)重的索引(指示器),權(quán)重向量的調(diào)整結(jié)果能夠使誤差()
