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教育哲學(xué)章節(jié)練習(xí)(2020.05.16)

填空題
教學(xué)過(guò)程基本環(huán)節(jié)主要包括（）、（）、課后作業(yè)、成績(jī)檢查與評(píng)定。
答案：備課；上課
問(wèn)答題
為什么說(shuō)一般哲學(xué)不能代替教育哲學(xué)？
答案：一般哲學(xué)不能替代教育哲學(xué)。原因可以從兩個(gè)方面說(shuō)明：
（1）“一般哲學(xué)”對(duì)于教育問(wèn)題的研...
問(wèn)答題
你認(rèn)為馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展的學(xué)說(shuō)有什么重要性呢？
答案：馬克思主義給人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)以歷史唯物主義的科學(xué)基礎(chǔ)；實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的唯一方法是教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合；全面發(fā)展，不僅不排斥...
問(wèn)答題
簡(jiǎn)述價(jià)值的性質(zhì)。
答案：價(jià)值的性質(zhì)：
主觀價(jià)值論，代表人物休謨，認(rèn)為“有用即真理”。
客觀價(jià)值論，代...
問(wèn)答題
如何理解教育學(xué)的科學(xué)化和合理性？
答案：實(shí)證和實(shí)驗(yàn)方法的應(yīng)用對(duì)教育學(xué)的科學(xué)化的確具有重要意義，但教育學(xué)的科學(xué)化并不完全是實(shí)證化和實(shí)驗(yàn)化，也不完全是哲學(xué)化和人文化...
問(wèn)答題
分析下列這句話(huà)，不管合理與否請(qǐng)說(shuō)明理由。課程中的知識(shí)是價(jià)值中立的。
答案：現(xiàn)代教學(xué)過(guò)程從本質(zhì)上說(shuō)并不是通過(guò)知識(shí)促使學(xué)生發(fā)展的過(guò)程，而是一種知識(shí)霸權(quán)支配下的知識(shí)控制過(guò)程，其直接目的在于消解學(xué)生對(duì)于...
填空題
學(xué)生的特點(diǎn)主要有主動(dòng)性、（）、（）、獨(dú)特性與創(chuàng)造性。
答案：未完成性；開(kāi)放性
問(wèn)答題
分析下列這句話(huà)，不管合理與否請(qǐng)說(shuō)明理由。學(xué)生生長(zhǎng)的目的就是生長(zhǎng)本身。
答案：學(xué)生生長(zhǎng)的目的就是生長(zhǎng)本身，就是在教師指導(dǎo)下，每個(gè)學(xué)生基于自身的天賦、資質(zhì)、興趣、需要、求知欲、自我實(shí)現(xiàn)的需要在學(xué)校教育...
填空題
（）是描述性知識(shí)；（）是規(guī)范性知識(shí)或策略性知識(shí)；（）是反思的知識(shí)。
答案：自然科學(xué)知識(shí)；社會(huì)科學(xué)知識(shí)；人文科學(xué)知識(shí)