國家開放大學(小學兒童教育心理學)章節(jié)練習(2020.05.29)

來源：考試資料網(wǎng)

1.問答題小學兒童認知活動的發(fā)展主要表現(xiàn)在哪些方面？

參考答案：（1）知覺從無意性、情緒性向有意性、目的性方向發(fā)展；
（2）注意從無意注意占主導(dǎo)地位向有意注意占主導(dǎo)地位發(fā)展；...

2.判斷題練習是同一刺激―反應(yīng)的重復(fù)。

3 “先行組織者”教學策略的理論基礎(chǔ)是（）。

4.問答題按學習結(jié)果，加涅把學習分為哪幾類？

參考答案：按學習的結(jié)果，加涅將學習分為以下五類：
（1）言語信息的學習；
（2）智慧技能的學習；
（...

5.問答題簡述知識遷移與應(yīng)用的關(guān)系。

參考答案：知識遷移和知識應(yīng)用二者存在著密切的聯(lián)系。
一方面知識的應(yīng)用可以促進遷移的發(fā)生及效果，加強基礎(chǔ)知識和基本技能的應(yīng)...

6.問答題什么是遷移？教會小學兒童學習遷移有哪些基本策略？

參考答案：遷移是指一種學習對另一種學習的影響。
會小學兒童學習遷移的基本策略有：
（1）建立遷移的認知結(jié)構(gòu)；<...

7.問答題試評述建構(gòu)主義學習理論。

參考答案：建構(gòu)主義在認知理論的基礎(chǔ)上對學習理論作了進一步的發(fā)展。當今的建構(gòu)主義者們是以自己的經(jīng)驗為基礎(chǔ)來建構(gòu)或解釋現(xiàn)實的，由于個人...

8.問答題試論述技能的形成和知識掌握的關(guān)系。

參考答案：技能的形成與知識的掌握是有密切聯(lián)系的。技能的形成是以掌握知識為必要條件的，掌握知識不僅要掌握陳述性知識，更為重要的是掌握...

9.名詞解釋社會互動

參考答案：社會互動也稱社會交互作用。指在社會生活中人與人之間產(chǎn)生的相互作用、相互影響。這種作用是人類生活的基礎(chǔ)，人類社會的基本條件...

10.名詞解釋移情

參考答案：移情是指人際交往中，人們彼此在情感上的相互作用。當個體看到他人忍受痛苦或交好運時，自己也能體驗到不安和愉快的情感，這種分...