A.了解和掌握個(gè)體健康現(xiàn)狀,開展健康狀況檢測(cè)和信息收集 B.評(píng)價(jià)個(gè)體健康,開展健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估 C.評(píng)價(jià)個(gè)體健康,開展健康評(píng)價(jià) D.改善和促進(jìn)個(gè)體健康,開展健康危險(xiǎn)干預(yù) E.改善和促進(jìn)個(gè)體健康,開展健康促進(jìn)
A.居民基本情況表 B.健康體檢表 C.服務(wù)記錄表 D.以問題為導(dǎo)向的健康問題記錄 E.以疾病預(yù)防為導(dǎo)向的健康服務(wù)記錄
A.在健康管理領(lǐng)域,健康管理師除了要做個(gè)體化的健康管理外,還面臨著社區(qū)、企事業(yè)單位、學(xué)校等以場(chǎng)所、人群為基礎(chǔ)的群體健康干預(yù) B.健康教育和健康促進(jìn)是群體健康管理工作的重要工具、方法和策略 C.健康教育計(jì)劃設(shè)計(jì)、實(shí)施和評(píng)價(jià)的基本步驟與健康管理的信息收集→健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估→教育、干預(yù)→效果評(píng)價(jià)基本一致 D.與個(gè)體信息收集相類似,群體信息收集的問卷內(nèi)容也與健康教育常用的問卷相近 E.在群體健康干預(yù)中,健康管理師要運(yùn)用到比針對(duì)個(gè)體更加全方位、多樣化的手段,創(chuàng)造有利于健康的社會(huì)/社區(qū)環(huán)境以及工作和家庭氛圍,包括健康促進(jìn)的社會(huì)動(dòng)員策略、群體行為干預(yù)的理論與方法、大眾傳播和人際溝通的技巧與方法