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單項選擇題

在督導關(guān)系建立之初，行為分析師給被督導者提供書面的（）。

A.督導范圍，督導的目標，能力評估標準，督導內(nèi)容的要求
B.督導期望，督導的范圍，能力評估標準，督導內(nèi)容的要求
C.督導的范圍
D.能力評估標準

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單項選擇題

在真實工作時間進行培訓，督導者需要繼續(xù)實施BST中的（）。

A.給予反饋
B.給予反饋。如果條件允許，給予示范和練習的機會
C.給予示范
D.給予反饋。給予示范和練習的機會。并描述目標行為

單項選擇題

Sarah給John提供BCBA需要的督導。John平時在一個特教班級中工作。Sarah每次觀察John的臨床干預工作時，會仔細的記錄下John的工作表現(xiàn)。她們每周有一次單獨的督導會議。在過去的幾周會議中，他們主要討論了ABA中7個維度的概念。在幾周督導會議后，Sarah認為John還沒有完全掌握這些概念。在下一次的會議中，Sarah通知John如果在一定期限內(nèi)還沒有掌握的話，將不會在積累小時表格上簽字。這讓John很困惑Sarah為什么要這樣做。出現(xiàn)這種情況主要因為（）。

A.督導人沒有給被督導人提供技能評估
B.督導人沒有給被督導人提供行為技能訓練（BST）
C.督導人沒有及時向被督導人傳達針對于這個技能習得的期望
D.兩個人無法就簽字達成一致