中學教育學(省考)教育與個人的發(fā)展章節(jié)練習(2017.12.10)

來源：考試資料網(wǎng)

1.名詞解釋多因素相互作用論

參考答案：辯證唯物主義認為，人的發(fā)展是個體的內(nèi)在因素(如先天遺傳的素質(zhì)、機體成熟的機制)與外部環(huán)境(外在刺激的強度、社會發(fā)展的...

2 下列哪些觀點是持遺傳決定論認識的?()

3 青年期的生理發(fā)展特征有（）

4 對個體身心發(fā)展的動因持內(nèi)發(fā)論觀點的代表人物有()。

5.判斷題學校教育，尤其是基礎教育對個體發(fā)展的影響不僅具有即時的價值，而且具有延時的價值。

6.問答題簡述學校教育在個體發(fā)展中的特殊功能。

參考答案：(1)學校教育按社會對個體的基本要求對個體發(fā)展的方向與方面作出社會性規(guī)范：
(2)學校教育具有加速個體發(fā)展的特...

7.判斷題人的發(fā)展是個體的內(nèi)在因素與外部環(huán)境在個體活動中相互作用的結(jié)果。

8.判斷題循序漸進的教育要求是根據(jù)個體身心發(fā)展的順序性規(guī)拌提出來的。

9.判斷題遺傳素質(zhì)能使人發(fā)展的可能性變?yōu)楝F(xiàn)實性。

10 成熟對個體發(fā)展的影響表現(xiàn)在()