心理發(fā)展與教育章節(jié)練習(xí)(2019.05.09)

A.各科的課堂教學(xué)是學(xué)生和教師占據(jù)時(shí)空最多的場所
B.各科教學(xué)本身就包蘊(yùn)了十分豐富的心理健康教育資源
C.教師的職責(zé)是教書育人，育人的一項(xiàng)重要內(nèi)容是育心
D.是課程實(shí)施策略的一種改進(jìn)和提升

A.領(lǐng)導(dǎo)重視程度
B.學(xué)生重視程度
C.管理機(jī)構(gòu)
D.管理過程

A.知識(shí)性
B.基礎(chǔ)性
C.主體性
D.問題邏輯性

A.防止心理測驗(yàn)濫用
B.合理解釋測驗(yàn)結(jié)果
C.測量工具和測驗(yàn)材料要保密
D.要注意切實(shí)保護(hù)當(dāng)事人的合法權(quán)益不受損害

A.學(xué)校心理健康教育指導(dǎo)中心要明確自己的重要職責(zé)，建立自己的教育行政體系
B.指導(dǎo)中心要和校內(nèi)其他部門有效協(xié)調(diào)
C.充分發(fā)掘和利用校外資源
D.積極解決來訪者最緊迫的那些問題

A.觀察法
B.調(diào)查法
C.實(shí)驗(yàn)法
D.相關(guān)法

A、元認(rèn)知知識(shí)
B、元認(rèn)知體驗(yàn)
C、元認(rèn)知監(jiān)控
D、個(gè)體差異

A.心理測評的技能
B.設(shè)計(jì)并實(shí)施團(tuán)體心理健康教育活動(dòng)課的技能
C.設(shè)計(jì)并實(shí)施個(gè)別心理咨詢與輔導(dǎo)的技能
D.心理治療與行為矯正的技能等

A.統(tǒng)計(jì)常模
B.（社會(huì)）道德規(guī)范
C.生活適應(yīng)
D.臨床診斷