小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究章節(jié)練習(xí)(2020.06.04)

填空題
（），是相對(duì)于理論數(shù)學(xué)觀而言的?，F(xiàn)實(shí)的數(shù)學(xué)實(shí)際上是由不同個(gè)體在不同的環(huán)境中的不同生活經(jīng)歷所形成的，用以支持自己在社會(huì)生活中的行為決策和行為方式的，它是進(jìn)一步研究數(shù)學(xué)科學(xué)的就要基礎(chǔ)。
答案：現(xiàn)實(shí)數(shù)學(xué)觀
名詞解釋
教學(xué)預(yù)設(shè)
答案：教師在課前就對(duì)教學(xué)目標(biāo)、過(guò)程、方法的清晰、理性的思考和安排
多項(xiàng)選擇題
下列屬于表現(xiàn)性評(píng)價(jià)的是（）。
A.開放性問(wèn)題
B.調(diào)查和實(shí)驗(yàn)
C.數(shù)學(xué)日記
D.課堂練習(xí)
E.紙筆測(cè)驗(yàn)
問(wèn)答題
請(qǐng)分別舉例說(shuō)明兒童概率思想發(fā)展的過(guò)程特征。
答案：①對(duì)事件發(fā)生可能性的認(rèn)識(shí)是逐步發(fā)展的。
②對(duì)事件發(fā)生的可能性認(rèn)識(shí)受到經(jīng)驗(yàn)的制約。
③對(duì)事件發(fā)生的可能...
問(wèn)答題
過(guò)去，我們認(rèn)為，評(píng)價(jià)只有分等級(jí)的作用，新課程理念下的評(píng)價(jià)具有哪些功能？
答案：促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師提高和改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的功能。
或目標(biāo)導(dǎo)向、激勵(lì)、教育、監(jiān)督、反饋、調(diào)控等功能
問(wèn)答題
當(dāng)今國(guó)際數(shù)學(xué)教育改革的總體趨勢(shì)是什么？
答案：信息技術(shù)沖擊著原來(lái)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)模式；關(guān)注數(shù)學(xué)學(xué)科的應(yīng)用性與實(shí)踐性；重視以學(xué)生為主體的學(xué)習(xí)活動(dòng)；課程目標(biāo)的個(gè)性化與差別化...
單項(xiàng)選擇題
學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)是一個(gè)生動(dòng)活潑的、主動(dòng)的和（）的過(guò)程。
A.單一
B.富有個(gè)性
C.被動(dòng)
問(wèn)答題
成長(zhǎng)記錄袋評(píng)價(jià)法的優(yōu)缺點(diǎn)各是什么？
答案：成長(zhǎng)記錄袋評(píng)價(jià)法的優(yōu)點(diǎn)：評(píng)價(jià)對(duì)象的主體性；評(píng)價(jià)內(nèi)容的多元性；評(píng)價(jià)形式的生動(dòng)性；評(píng)價(jià)過(guò)程的開放性。
成長(zhǎng)記錄袋評(píng)...
名詞解釋
數(shù)學(xué)規(guī)則
答案：是兩個(gè)或兩個(gè)以上數(shù)學(xué)概念之間固有關(guān)系的敘述，提出以經(jīng)過(guò)嚴(yán)格論證的數(shù)學(xué)命題的形式呈現(xiàn)。
問(wèn)答題
影響數(shù)學(xué)概念學(xué)習(xí)的主要因素有哪些？
答案：學(xué)生的已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)；學(xué)生的抽象概括能力；感性材料或感性經(jīng)驗(yàn)。

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小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究章節(jié)練習(xí)(2020.06.04)

教學(xué)預(yù)設(shè)

下列屬于表現(xiàn)性評(píng)價(jià)的是（）。

請(qǐng)分別舉例說(shuō)明兒童概率思想發(fā)展的過(guò)程特征。

過(guò)去，我們認(rèn)為，評(píng)價(jià)只有分等級(jí)的作用，新課程理念下的評(píng)價(jià)具有哪些功能？

當(dāng)今國(guó)際數(shù)學(xué)教育改革的總體趨勢(shì)是什么？

學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)是一個(gè)生動(dòng)活潑的、主動(dòng)的和（）的過(guò)程。

成長(zhǎng)記錄袋評(píng)價(jià)法的優(yōu)缺點(diǎn)各是什么？

數(shù)學(xué)規(guī)則

影響數(shù)學(xué)概念學(xué)習(xí)的主要因素有哪些？

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究章節(jié)練習(xí)(2020.06.04)

教學(xué)預(yù)設(shè)

下列屬于表現(xiàn)性評(píng)價(jià)的是（）。

請(qǐng)分別舉例說(shuō)明兒童概率思想發(fā)展的過(guò)程特征。

過(guò)去，我們認(rèn)為，評(píng)價(jià)只有分等級(jí)的作用，新課程理念下的評(píng)價(jià)具有哪些功能？

當(dāng)今國(guó)際數(shù)學(xué)教育改革的總體趨勢(shì)是什么？

學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)是一個(gè)生動(dòng)活潑的、主動(dòng)的和（）的過(guò)程。

成長(zhǎng)記錄袋評(píng)價(jià)法的優(yōu)缺點(diǎn)各是什么？

數(shù)學(xué)規(guī)則

影響數(shù)學(xué)概念學(xué)習(xí)的主要因素有哪些？

下列屬于表現(xiàn)性評(píng)價(jià)的是（）。

過(guò)去，我們認(rèn)為，評(píng)價(jià)只有分等級(jí)的作用，新課程理念下的評(píng)價(jià)具有哪些功能？

當(dāng)今國(guó)際數(shù)學(xué)教育改革的總體趨勢(shì)是什么？

學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)是一個(gè)生動(dòng)活潑的、主動(dòng)的和（）的過(guò)程。